FUNDACIÓN PROYECTO FÁBULA TRABAJA POR UNA SOCIEDAD INCLUSIVA. APOYAMOS LA EDUCACIÓN RURAL

Porque todos los niños y niñas son extraordinarios


Si todos los alumnos acabasen sus estudios con los conocimientos básicos de lectura, 171 millones de jóvenes en el mundo podrían salir de la pobreza

UNESCO, 2014

Nuestra Misión: la educación rural

La misión de Fundación Proyecto Fábula es fortalecer las competencias de lectoescritura de los niños y niñas de la educación pública rural, mediante sesiones de lectura en voz alta. Queremos animarlos a ser creadores de sus propias historias; a aprender una segunda lengua, a valorar su entorno, su cultura y tradiciones. Queremos que continúen en la escuela. Nuestra misión es apoyar, de manera gratuita, a los docentes rurales, acompañarlos en su valiosa labor diaria.

Trabajamos por ODS #4
Una educación de calidad para todos

Nuestro Modelo

Ilustración que muestra la suma de libros, lectura, conectividad y colaboración docente, simbolizando el modelo educativo de Fundación Proyecto Fábula para lograr experiencias de aprendizaje.

Buenos libros + lectura en voz alta + conectividad + alianza con escuelas rurales = Experiencias de aprendizaje
= Todos podemos apoyar al logro de un Educación de Calidad para Todos 
ODS # 4

Creemos que…

…todos los niños, niñas, son extraordinarios.

…la educación primaria de calidad es el primer paso hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

…la lectura en voz alta fortalece las competencias de lecto-escritura, anima a la lectura, promuevela empatía.

... los buenos libros y las sesiones de lectura en voz alta deben ser parte de la infancia.

…las zonas rurales, la escuela primaria, y sus docentes, merecen el apoyo de la sociedad en su conjunto.

…todos podemos hacer algo por el presente y futuro de Colombia.

Lo que hacemos por la escuela rural desde 2015

Hora del cuento

  • Leer a niños y niñas desde preescolar a quinto grado.
  • Leer excelentes libros álbum – leer, palabras e imágenes para reflexionar.
  • Conversar, dialogar sobre las historias.
  • Invitar a crear sus propias historias.

Viajemos

  • Inspirados en libros informativos, excelentes fuentes: Cultura, Biodiversidad, Historia. Cada año una nueva temática.
  • Sesiones dirigidas a cuarto y quinto grado.
  • Este año 2026 con Educación Financiera para Niños, en asocio con Ki-Banking.

I Love English

  • Enamorar a los niños y niñas de aprender una segunda lengua.
  • Sesiones para todas las edades, lectura desde el exterior.
  • Breves historias, vocabulario, buenos momentos.

Mochilas Viajeras  

  • Preparar mochilas de libros con el apoyo de amigos, voluntarios, donantes.
  • Enviar libros a docentes, para que los niños y niñas los disfruten en el aula, en casa.
  • Economía circular… una nueva vida para los libros de segunda mano.

En 2026  Librojas

  • Los niños “arman” sus propios libros con excelentes contenidos.
  • Desarrollo de competencias, más allá de la lecto-escritura.
  • Con una idea original de FPF.
Ilustración de dos personas sentadas en una mesa, una revisando un libro y la otra usando una tableta, sobre un fondo azul con aves volando.

Invitados Especiales

  • Escritores e ilustradores nos acompañan con sus obras.
  • Expertos, historiadores, biólogos.
  • Acompañamiento emocional para docentes.
  • Solicitudes especiales de docentes aliados.

Al igual que los docentes nos apoyan a todos nosotros,
nosotros debemos apoyarlos. Juntos, podemos garantizar que reciban el respaldo, el reconocimiento a fin de impartir educación de calidad para todos, y forjar un futuro mejor y más sostenible

António Guterres, UNESCO 2024

Testimonios: Amigos – Docentes Rurales

«Cada martes y viernes los niños esperan con alegría tus cuentos, esto ha despertado una motivación permanente por aprender a leer, ya que en nuestro contexto los niños inician el proceso de la lecto-escritura en el grado primero. Además, se ha adquirido un mayor vocabulario, desarrollo de la creatividad e imaginación y fortalecimiento de los valores, lo que ha mejorado el desempeño de los niños en las diferentes áreas.»

Luzmila Lozano

Docente. IE Simón Bolívar. Sahagún, Depto de Córdoba

«Mis niños del año pasado y este se quedan atentos como dibujando en su imaginación el cuento escuchan, les encantan las imágenes, las nuevas palabras y la reflexión final de cada historia; desde que iniciamos se motivan a escribir y dibujar lo que nos cuentan y, lo más importante, sus propias historias; nosotros proyectamos en la biblioteca las sesiones de la Fundación, los niños siempre me dicen al comenzar el día los martes o jueves: Profe, profe, recuerde, hoy tenemos Proyecto Fábula».

Mayerly Hernández

Docente, Institución Educativa María Auxiliadora, Santuario, Risaralda

«De las sesiones de Proyecto Fábula resalto transmitir el amor por la lectura y la motivación a ser grandes escritores».

Lucrecia Pulido

Docente Lucrecia Pulido. Colegio Unión Europea. Ciudad Bolívar. Bogotá

«En mi caso, que oriento los seis grados de primaria, es de gran apoyo porque mientras están los pequeños en la hora del cuento puedo estar con los más grandes trabajando otras asignaturas. Aunque algunas veces trabajo con todos y teniendo en cuenta la temática del cuento, asigno actividades según su nivel».

Yaneth Monroy

Docente. IE Antonio Ricaurte. Villa de Leyva

«Es una estrategia eficaz para llegar a todas las escuelas públicas que están lejos para compartir experiencias y aprendizajes que ayudan a la consolidación de conocimientos. Así mismo, es una herramienta que facilita y motiva al educando a leer, explotar, interpretar, deducir e inferir sobre temas de interés para los estudiantes».

Johan Felipe Macías

Docente, IE Mondeyal, sede Alto de Mondeyal. Isnos, Huila

«La felicidad de los niños se evidencia en las creaciones textuales y en las expectativas que se generan al desarrollar las habilidades de comprensión en cada sesión. Se motivan desde el inicio hasta finalizar cada sesión, reforzando en cada uno los valores e imaginación que se requieren para desarrollar el pensamiento lingüístico».

Andrea Rubiano

Docente, IE Santiago de Chocontá, Chocontá. Cundinamarca

«Me encantó la socialización de las preguntas en la Hora del Cuento porque mostraba el grado de concentración que tenían, en Viajemos me gustó mucho la presentación de las imágenes que resaltaban los aspectos más representativos de cada lugar. En I Love English la facilidad para que los niños entendieran».

Rosa Inírida Altamiranda Palacios

Docente. IE Antonio María Claret. Quibdó. Chocó.

«Ha sido un apoyo muy importante para nuestra labor educativa, pues es la oportunidad de permitirle a nuestros niños vivir nuevas experiencias, fortalecer sus habilidades comunicativas y una ventana abierta para conocer toda una gama de literatura especial para nuestros pequeños».

Nidia Estela Urrea

Docente. IED Integrada de Tausa, Cundinamarca.

Cobertura escuelas 2015-2025

40

Niños y niñas 2015-2025

3200

Departamentos

13

Apoyos y reconocimientos

Logos de diversas fundaciones que apoyan la educación en Colombia, incluyendo Fundacion Bancolombia, Lugano parking, Fundequidad y Eureka Libros.
Collage de imágenes que muestra sesiones de lectura en aulas, niños interactuando con libros, y presentaciones en pantalla, destacando la participación activa y el aprendizaje en la educación pública rural.

Apoyamos los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)

Iconos que representan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): fin de la pobreza, educación de calidad, igualdad de género, reducción de las desigualdades y acción por el clima.